踏上一段新征程，這一路注定是充滿挑戰(zhàn)的。集體住校生活便是同學(xué)們要翻越的第一座大山。兒行千里母擔(dān)憂，焦慮和不舍是父母腦海中拋不掉的情緒。我們會擔(dān)心孩子無法適應(yīng)新的生活環(huán)境，會不會吃不飽、睡不暖？也擔(dān)心他的學(xué)習(xí)生活，他們能不能跟上新的學(xué)習(xí)節(jié)奏？會不會因為無法適應(yīng)而變得不愛學(xué)習(xí)……

　　然而，通過開學(xué)這2個月以來的觀察以及老師們的反饋，特別是參加了這次學(xué)校安排的家長開放日之后，我們懸著的心終于放下來了。
　　我有幸作為班里的家長代表參觀了學(xué)校，與同學(xué)們一起上課，一起吃飯……學(xué)校建立了良好的溝通和反饋機(jī)制，定期向我們反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，讓我們能及時了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和當(dāng)前存在的問題，以便我們能夠及時改進(jìn)教育方法，使家校雙方能夠合力發(fā)揮最大的作用，幫助孩子進(jìn)步和成長。孩子在學(xué)校讀書和生活，聯(lián)系最為緊密的就是學(xué)校教師。那么，不管是教師的授課水平，還是教師本身的人格素養(yǎng)，這些方面是否能夠達(dá)到家長所期望的標(biāo)準(zhǔn)？諸如此類都是我們作為家長想要了解并時刻關(guān)注的問題。令我驚喜的是，學(xué)校不僅關(guān)注了我們這方面的需求，還確切落實了解決辦法。學(xué)校非常注重對教師的評價和監(jiān)督，有相應(yīng)的考察和考核機(jī)制，在這種教學(xué)環(huán)境中，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和水平的提高。如此，我們家長也能夠放心孩子在這樣一個有著良好氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

　　孩子們的成長離不開學(xué)校和老師們的諄諄教誨，更離不開家長們的守護(hù)和陪伴！其實最近我也在反思自己教育孩子的方式，俗話說，沒有教不好的孩子，只有不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。每?dāng)我看見孩子不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲的時候，我只顧著數(shù)落他，批評他，卻忽視了孩子的感受。實際上，在這個年齡階段的孩子們，他們都是非常敏感且脆弱的。有時候無意的幾句嘲諷，下意識的否定和批判，沒有正確引導(dǎo)意識的無意義的批評，都會讓孩子加深對自我的否定，加重對家庭和父母的抵抗心理。那一刻他不會認(rèn)為自己做錯了，他只會想希望自己趕緊長大，趕緊逃離這個家。父母和孩子應(yīng)該給是心貼著心的，不應(yīng)該變成對立的雙方。孩子在成長，他渴望被認(rèn)可，被贊同。
　　隨著時間的變化，他最終會長大成人。彼時彼刻，當(dāng)孩子想起這一刻，也許能夠明白父母的良苦用心，但也不免有一絲苦澀：媽媽很愛我，但為什么不能以一個更合適的方式去愛我呢？想想又覺得很心酸，所以我常常反思，告誡自己不該這樣教育孩子，應(yīng)當(dāng)以一個更合適地方式去走進(jìn)他的內(nèi)心，幫助他找到成長的方向。
　　言語的改變最終應(yīng)該落實到行動的改變，我也在朝著這個方向努力著，讓孩子也能看到媽媽的行動。我想辦法爭取每半個月回一次家，能夠完整的陪他一天，和他聊一聊天，問一問學(xué)校的生活，最近有沒有碰到學(xué)習(xí)上的難題，聊未來的理想……

　　我想，我們都懂得一個道理，你的孩子永遠(yuǎn)都是你的孩子，不管別人認(rèn)為他好還是不好，他都是自己心中最寶貴的珍珠。學(xué)習(xí)確實是孩子們目前最要緊的事情，但更重要地是要讓孩子們學(xué)會如何健康、快樂的生活，這種健康生活的態(tài)度和方式是可以影響孩子的一生的！有時候想想，其實只要他健康、善良、正直、懂事，就很好了！
　　當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步與成長離不開學(xué)校教師的努力和付出。在此，我想誠摯地對學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)以及所有班級老師們說一聲：感謝！你們辛苦了！三年寒窗苦讀，青春的經(jīng)緯縱橫交錯，人生的定義才剛剛開始！我愿與學(xué)校一起共同守護(hù)孩子的成長，爭取讓每一個孩子都能變得更加優(yōu)秀，度過一個健康快樂的高中生涯！同時我也呼吁所有家長能夠一同攜手，為孩子們的成長遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航！
　　最后，愿所有師生平安順利！